Rocky
宁波
英语教育咨询人,英孚宁波前校长
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  • 聊聊宁波的高中国际班

    公办高中名校举办的国际课程实验班,这几年很热,宁波也不例外,每年报名人数很多。一般家长特别关注能否被录取,我更关注录取以后的路是否顺畅。 你真的真的要选国际班吗? 管他三七廿一,考了再说,万一进了呢? 进了就没烦恼?被录取代表适合你? 如果不适合、不适应,中途转学不就行了? 选择综合症,怎么破? 好几家国际班,都录了? 国内班、国际班,都录了? 国际班、海外高中,都录了? 报考之前:要(或不要)做准备?  英语强化培训要吗? 面试等于口语考试? 提前自学高中教材? 开学后:哇,怎么这样啊?! 外方课程: 教材看不懂,上课听不懂,怎么办? 作业很多,截止日期一大堆,怎么办? 经济学和商业从没学过,一头雾水,怎么办? 托福/雅思/SAT/ACT……标准化考试: 标化考试与学科成绩,孰轻孰重? 标化备考与其他方面,如何结合? “刷单词、刷真题”,一刷就灵? 英语原版书: “原版书”就是文学名著? 从哪本书看起?多久要看完? 看了不止一遍,还是雾里看花? 课外活动: 为啥活动?资源从哪来?哪些适合“你”? 为敬老院老人洗脚,是烂大街的坏活动吗? 环东钱湖骑行宣传环保,是高大上的好活动吗? 以上是部分常见问题,可以选你最感兴趣的和我聊。如有其他问题,也可以交流交流。 我能并且愿意聊这些,是因为曾经在效实中学国际中心工作,是初创时期的两名中方人员之一: 研究过IB课程,和京沪IB学校同仁交流切磋,对其历史/现状、结构/特点等比较了解。 做IB招生咨询,和兄弟学校国际部的老师/学生/家长常有联系,熟悉各国际班的情况。 是课外活动指导,独立设计、主讲CAS理论课,评价所有学生的活动,并应邀到兄弟学校做课外活动讲座。

    ¥300

行家自述

问:你为什么叫“Rocky”,英语老师都爱用洋名儿?  我这名儿15岁了,还有个典故。一直这么叫,听着比“亲”顺耳。另外家里“陈老师”不止一个,每次听到,总觉得在喊我母亲大人,你懂的。  问:你现在做什么?  做私人订制,为打算本科留学的中学生,提供长线的语言课程、持续的学习方法和课外活动指导。  问:以前呢?  “有单位”的工作分三阶段:大学英语老师、培训学校校长、高中国际班打杂的。 问:大学老师不是很好吗,多少人想挤进编制,你为什么出来?  围城效应吧,进去出来,都为了自由。一技傍身,行走江湖,这是我向往的日子。 问:离开热门的培训行业,又是为什么?  当时我所在的培训学校,产品和服务整体更适合少儿,大孩子的需求照顾得不太到位,作为连锁品牌,调整空间也不大。离开培训学校之后,为了能按自己想法来,不受任何束缚,我选择在家SOHO,做中学生出国英语个性化辅导。这为下一步到国际班、做系统的国际课程、乃至今天做私人订制,都埋下了伏笔。上帝很有趣。 问:你凭什么当“行家”? 我有两个特点: 视野开阔。3-70岁的学生,都接触过。体制内/外、国内/国外的情况,都熟悉; 第三方视角。作为独立从业者,可以为你把脉、找问题、出主意。 问:你能帮我解决什么问题?  保证答疑解惑、尽力出谋划策、但不一定解决问题。解决问题和吃饭一样,能帮,不能替。  问:最后,你是个什么样的人呢? 喜欢相声/戏曲/曲艺。每晚听“锵锵三人行”。平均每两年穿一次正装。

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