小百加
北京
微缩教育戏剧工作坊创办人
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  • 用教育戏剧了解「真实的」你的孩子吧!

    现今,在中国互联网脑洞大开的时代,人人都在急于创新、创业。许许多多的年轻父母更要忙于工作,劳累疲乏的同时,也无奈不能真正的了解自己的孩子,被迫只得凭借一个分数来评估和认知TA,导致越发的不了解孩子的真实状况和需求,与孩子的关系也越来越疏远和紧张,这个现象是普遍的。眼前,虽然大家都开始重视这个问题了,感受到关注孩子内心健康成长的紧要性,可却无从下手,不知道如何走进孩子的内心,用何种方式来给予孩子真正的需求。 小百加老师在多年与英、美教育戏剧专家不断的探讨和交流中,深切的意识到真正的少儿教育戏剧可以成为孩子潜在能量和情绪的出口,能引导出孩子最真实的内心世界。教育戏剧在专业老师的引导下,让孩子通过情景体验和角色扮演的方式把自己的想法、内心真实的感受说出来、写出来、画出来、创造出来,一切都是TA自己的原创……通过关注他们在教育戏剧活动中解决面临各种问题、冲突、矛盾的现状,来引导和发现孩子的真实内心! 你真正了解自己的孩子吗? 你知道TA的天赋和短板吗? 你知道TA的恐惧吗? 你晓得TA的盲区吗? 那么我们可以坐下来聊聊,我可以给你讲讲教育戏剧到底是什么,如何用教育戏剧打开孩子的心,引导孩子的思想健康成长。

    ¥500
  • 用教育戏剧来培养一个「完整的儿童」

    孩子是上天赐给每一位父母的天使,而父母都想把自己认为最好的东西给TA,想把TA培养成自己心目中最棒的孩子。但是你——养育孩子的方法真的对了吗?你给予的——是孩子真的需要的吗?你的方式——能让孩子与未来世界无缝接轨?你的孩子——现在所学习的,在未来够用吗? 事实上,任何父母都不可能做到完善,都无法完全了解自己的孩子,也不可能陪伴孩子太久,所给予的更无法保证他们能够走多远! 教育戏剧可以帮助你,有机会真正的“认识”自己的孩子,了解TA的天赋、优势、短板、甚至是TA自己都不曾知道的盲区和恐惧。 教育戏剧是将戏剧元素融入教育中,让孩子在特定的环境中进行角色体验,在实际的体验中对家庭、父母、社会关系、自然界和世界不断的提升认知,并回顾、反思以往生活经验中的偏差,在情景的角色扮演中会激活孩子们的创造力、想象力和表现力,在即兴的体验中培养他们的协调合作能力和面对冲突、挑战时必须学会的批判性思维,引导他们在戏剧的游戏和体验中遇见真实的自己。 教育戏剧不以培养演员为目的,而是为了养育出一个“完整”的儿童: 思考力(思维认知、批判性思维) 感受力(高感知、高体验、同理心) 发问力(创新、假设、求证、搜集、逆向思维) 阅读力(语言、表述、真情实感、阅读、写作) 逆转力(突破、抗挫、机遇意识) 祝福力(自我价值认定、幸福能力、判断力) 戏剧是人类处境的直接反映,人们总是希望彼此了解,了解彼此的需求、相似和不同。每个人都有自己的故事,教育戏剧提供了一种安全而有益的方式,让孩子得以参与别人的故事,透过别人的眼睛看世界,必备了每个人不可缺少的同理心和同情心,帮助学生建立和谐的与人相处的能力。同时自然而然的激活了他们对阅读、分析、写作的兴趣。在真实的情景体验中、通过不同的角色扮演可以极大的增进孩子对自己和他人的理解,令人受益无穷。 如果你想让你的孩子经历教育戏剧中教育“奇迹”,那么我们可以聊一聊。孩子的未来不取决于父母的能力,但却受父母的“视力”影响! 教育不仅仅是为了高考,更重要的是让TA们今后能与未来世界无缝接轨,帮助他们在生活中活的更美、走的更远! 

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行家自述

小百加,70后,毕业于中央戏剧学院导演系。在影视界和教育界,跨界工作十余年。十多年前任中央电视台《少儿频道》少儿艺术指导导师,并受邀在北京四中开展(英国)教育戏剧课程,后调入中国国家话剧院担任剧本中心主任。 戏剧是人类处境的直接反应,教育戏剧是目前为止世界上最符合人性和最贴近孩子需求的充满创意和自由的灵性教育方式,对激活孩子的创造力和提高孩子的综合素质,塑造良好的品性,有着不可估量的价值,而这一切绝非是让孩子会演戏这么简单…… 2014年,小百加受邀成为中国著名喜剧品牌《开心麻花》的艺术指导导师; 2015年,与美国教育联合会合作,受邀带Micro Drama教育戏剧进驻北京市重点中小学。

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