郭登杰
上海
中国青年志愿者、上海音乐学院讲师
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  • 学前音乐教育,找到适合孩子的音乐道路

    越来越多的家长认识到学习音乐的重要性,但是也有不少家长简单的理解为学习音乐就是等于学习某项乐器,有的家长也把“考级”作为音乐学习的目的。 在这样的情况下,很多孩子提前开始练习考试曲目,基础的“耳朵对音乐敏感性”的训练也没有做好。为考试而学习的心态也使很多孩子对音乐产生了抵触情绪。 其实在学前阶段,家长完全没有必要过分心急。有对音乐的原始喜爱和系统专业的基础训练才是重要的,良好的音乐感知力会让孩子在未来的学习中“事半功倍”。学习音乐需要耐心,只有对音乐的热爱才会让孩子在未来的漫长而辛苦学习中坚持下去。而过早开始做大量的重复练习才是音乐学习的”隐形杀手“。 但很多家长容易遭遇认识上的偏差或受部分培训机构过度宣导而把音乐教育扁化和窄化。作为一名父亲、音乐教育工作者,我在音乐教育,尤其是学前音乐教育领域有一定的积累,愿意与你分享我的知识、经验,帮助您找到最适合孩子的音乐教育方法。 PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟,一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精细的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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行家自述

我是郭登杰,09年上海音乐学院音乐教育系研究生毕业留校工作至今。我在幼、小、中、大(本科、研究生)各学制阶段均有一定的教育教学经验,其中读研期间曾休学一年赴西部支教,更有利于了解国情,掌握不同地区、年龄阶段学生学习的心理特点和学习规律。希望我的经验能够帮到你。 上海音乐学院音乐教育硕士 上海大学文学院历史学系博士 我是郭登杰,09年上海音乐学院音乐教育系研究生毕业留校工作至今。我在幼、小、中、大(本科、研究生)各学制阶段均有一定的教育教学经验,其中读研期间曾休学一年赴西部支教,更有利于了解国情,掌握不同地区、年龄阶段学生学习的心理特点和学习规律。希望我的经验能够帮到你。 2008年:团中央授予“中国青年志愿者”铜质奖章、重庆市黔江区优秀大学生志愿者; 2012年:获得上海市教委首批产学研践习计划资助——《史瑞克进校园》(上海文化广场艺术教育部合作); 2013年:获得上海高校青年教师培养资助计划——《抗战时期重庆育才学校音乐组办学理念与管理实践》; 2016年:论文《〈中国近代音乐教育史纪年〉三个版本的历史追究——孙继南先生访谈录》载《音乐艺术》2015(3)期; 上海音乐学院社会音乐教育考官

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