李晶
北京
北京某211双一流高校资深英语教师,教育学博士(在读)
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  • 父母如何助力孩子的英语学习

    【此话题可线下咨询,亦支持远程语音咨询】无论您是学龄前孩子的家长,还是家有备战高考英语的大龄“少年”一枚,甚至是备孕的父母,正在为儿童英语启蒙和青少年英语学习甚至英语胎教而不知所措,这一次谈话很可能会让您对如何助力孩子英语学习脑洞大开!这一次谈话很可能会让您省下上万的培训机构学费。你或许会为这些问题感到困扰: 开展幼儿英语启蒙,有哪些简便易行的方法? 如何引导孩子用正确的方法和理念学习英语? 如何平衡家庭、课外培训班和校内英语学习? 如何选择英语培训机构或双语幼儿园? 如何在家庭环境中通过亲子互动实现高效的英语学习效果? 我在12年大学英语教育经历,促使我通过大学生英语学习的问题追溯到他们早期的英语教育问题,让我通过语言学和语言教学理论思考如何切实有效提高中国青少年英语学习效率。目前已开设网络英语绘本亲子阅读指导课程,公开英语阅读指导讲座,在360儿童卫士、爱奇艺、腾讯精品课等直播平台开设的儿童英语教育公开课浏览量最高达278万,在国内知名微信公众号“有槽”撰写的儿童教育系列推送文章浏览量过万。相信在这些方面能为你提供帮助。 我愿意与你分享的内容包括: 提供切实可行的方案; 讲解前沿的青少年和儿童英语教育理念; 提供相关案例。 PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。 帮助孩子在快乐的氛围中高效学习

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  • 私人定制英语学习—诊断、方法和规划

    这一次谈话,很可能会让你对英语学习和英语这门语言本身脑洞大开!这一次谈话,很可能回让你学会寻找适合自己的英语课程,省下不必要的英语学习花费!来吧,进入英语学习的4.0时代——私人定制你的英语学习咨询! 第一类学员:英语学习者 近年来,随着全球化和经济一体化进程加速,英语学习成为各行各业人群的共同需求。市场上英语培训虽多,但如何结合自身特点选择合适的英语培训,成为很多人的盲点,很多英语培训效果并不理想。人们逐渐认识到个性化英语学习的必要性和重要性,根据自身现有水平和目标,合理规划英语学习,掌握科学有效的英语学习方法,成为英语学习人群新的需求。 在这样的情况下,企业员工、大学生、年轻父母、准备各种英语考试人群容易遭遇: (1)我的基础很差,我没有信心,怎么学英语? (2)我准备通过某一英语考试(如大学英语四六级,考研英语,专业四八级,雅思托福),但是我的英语基础差,每天很焦虑,不知道该如何复习备考?如果去培训班上课,应该如何选择培训机构? (3)我为了孩子来学英语,是为了能和他一起读英语书,也能为他树立一个榜样,我该怎么学?从何学起? (4)我在外企工作,日常工作中大量用英语,我不知道该怎样提高我的英语交流能力? 第二类学员:英语专业学生 近年来,英语专业招生数量越来越大,招生院校越来越多,紧随而来的就是教学质量滑坡,英语专业毕业生“供大于求”。另一方面,又是用人单位对合格外语人才的大量需求得不到满足。英语专业学生面临着“只有语言,没有专业”的尴尬,甚至很多学生语言基本功也没有打好。业界和社会对于“培养什么样的外语人”和“怎样培养外语人”,都存在着多样化的观点。英语专业的学生在自己的学业规划和职业规划中存在着诸多困惑。 在这样的情况下,英语专业在校本科生、研究生和毕业生容易遭遇这些问题: 我在大学期间应该提高自己哪些方面的技能?学习哪些课程外的知识?怎样提高这些技能和课程外的知识? 我需要如何准备来通过专业四八级考试?除了专业四八级考试,我还需要考哪些别的证书为我今后的职业(学业)发展做准备? 英语专业毕业生毕业后可以从事哪些方面的工作?如何选择自己的职业?为了顺利走入职场,我应该在学校中做哪些准备? 我想毕业后深造,是选择国内考研还是去国外读研?利弊各是什么?作为英语专业学生,如何选择专业?是继续攻读本专业研究生还是换其他专业?哪些专业比较适合英语专业本科毕业生攻读? 北京某211工程大学英语专业任教,13年教龄,2004-2014年历任教研室副主任、主任,2009-2014年任全国性行业院校外语教学协作组秘书长、常务理事,参与英语专业创建、发展和大学英语课程改革,常年保持对英语专业和整个英语教育的趋势的追踪和思考。讲授课程包括英语专业《英语阅读》、《中国传统文化(英)》、《英语语言学概论》、《英美报刊文章选读》等和非英语专业《大学英语》、《英语口语》、《大学英语四级考试辅导》等。曾获得“优秀青年教师”和“北京市教学成果二等奖”等多项奖励,主编一套英语专业教材获得2011年“北京市高等教育精品教材”荣誉称号,参编一套大学英语教材获得2011年“国家级高等教育精品教材”。2014年由国家留学基金委“全国高等学校青年骨干教师研修项目”选派并资助赴美国东田纳西州立大学访学,在教育学院课程与教学系、文理学院语言文学系、历史系交流学习。 历年培养的学生就业分布于大型国有新闻媒体(新华社、中国日报社、《法制晚报》等)、知名英语教学培训机构(新东方、启德等)、科研培训机构(大学教师及研究员)。一部分本科毕业后在国内知名院校攻读各类学位(清华、北大、北外、复旦等),还有一部分正在国外(美国,澳大利亚、英国、法国、荷兰等)攻读各类学位或已在国外(华盛顿特区、巴黎等)就业。 讲课善于抽丝拨茧,层次清晰,注重学生逻辑思维训练,擅长培养学生的学习能力,注重宏观角度看问题。学生送外号:Keywords。 语录:英语,让生活更丰富,让人生更精彩! 针对第一类学员,我愿意与你分享的内容包括: (1)我会详细询问你的个人英语学习历程和情况,帮助你分析你的英语学习症结。 (2)根据你的个人情况和目标,制定合理的英语学习方案。 (3)提供英语学习方法指导。 (4)讲解英语的特点,这可能将彻底颠覆你对英语和英语学习的看法,用一种全新的理念去学习英语。 针对第二类学员,主要帮助制定专业、个性化的学业成长方案和符合自身特点和需求的职业规划 1)根据个人情况确定发展规划 2)根据个人情况提供学业成长线路图 PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。 找准致命问题,制定合理计划,理解英语特点,运用科学方法

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  • 组团:英语的奥秘——“玩转英语”之一

    【注:此话题为组团话题,一对多模式授课,时长1.5—2小时。满5人开课。】 英语学了很多年,一夜回到四级前。考完四级扔掉英语,有朝一日想要拾起,真是“想说爱你不容易”。 读了那么多英语书,累觉不爱! 看了那么多美剧,听力还是那么烂! 背了那么多单词,背了忘,忘了背,单词量还是少的可怜!更有海量单词,每次出现在英文文章里,都是“似曾相识”,却又“雾里看花”,怎么也参不透“庐山真面目”。 想提高口语,砸了金钱和精力,报了外教班,上下来也没觉得自己口语有多大提高! 英语,总是如远方一位佳人,神秘,又无法接近! 如果你有上述的困惑和无奈,快来参加我们的“玩转英语”轻课程之“英语的奥秘”。 这一节课,我们从英语的特点入手,唠一唠英语的前世今生,侃一侃英语单词的趣事轶闻,探一探英语发音里的奥秘,找一找英语语法里的神奇。而最最重要的是,从语言应用和语篇的角度分析如何提高阅读速度,提升阅读素养;从语言特点的角度分析听力水平长期得不到提高的根本原因;从英汉思维的比较中感悟英语写作和翻译的瓶颈。 想脑洞大开吗?这节课可能会颠覆你多年来对英语和英语学习的认识!这节课探讨的是制约英语学习效果的最根本问题! 团课相关说明: 1. 团课满5人开班,时间为周末(周六或周日)或平时晚上,协商确定。满5人后即开班。至少提前一周通知开班日期。一旦开班,不可改期不可取消,敬请周知。 2. 团课地点协商确定 3. 团课对象为各类英语学习者,特别是对英语学习方法有困惑的朋友。尤其欢迎家长带着孩子(中小学生)一起来参加此次团课(2大1小只需交1份费用,2个孩子则需交2份费用),家长和孩子共同正确认识英语学习,在家中营造和谐愉快的英语学习环境。 4. 欢迎您提出英语学习中的困惑,我们共同探讨! 颠覆对英语的认识,原来英语如此有趣!让我们一起玩转英语!

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  • 英语学习,真的那么难?

    【此话题可线下咨询,亦支持远程语音咨询】您还在为英语学习而苦恼?您还在为孩子的英语教育而发愁?用近1个小时的咨询时间,我们来唠一唠英语学习的这点事儿。这一次谈话,很可能会让您对英语学习和英语这门语言本身脑洞大开!这一次谈话,很可能会让您学会寻找适合自己的英语课程,省下不必要的英语学习花费!来吧,进入英语学习的4.0时代——私人定制您的英语学习! 无论是四六级考试,专四专八,还是雅思托福,抑或是职场英语、商务英语、邮件英语、旅游英语,无论是自学搞定,还是报班培训,您都需要个性化的复习方案和报班指导。如果您想提高英语应用能力,提升英语水平,在职场和生活中更加游刃有余,快来讨论一下快速提高之道。如果你是2-12岁儿童家长,甚至是备孕的父母,正在为幼儿英语启蒙,少儿英语教育甚至英语胎教而不知所措,这一次谈话很可能会让你对儿童英语教育脑洞大开!这一次谈话很可能会让你省下上万的培训机构学费。英语学习,从此不再焦虑。掌握科学方法,量身定制适合自己的方案,助力迷惘的你或你的孩子,在英语学习的路上走得顺畅,走出欢乐! 北京某211工程大学英语专业任教,13年教龄,2003年获得国家英语专业八级证书,2018年以高分通过北京大学博士研究生入学英语考试(PKU-GATE)。2004-2014年历任教研室副主任、主任,2009-2014年任全国性行业院校外语教学协作组秘书长、常务理事,参与英语专业创建、发展和大学英语课程改革,常年保持对英语专业和整个英语教育的趋势的追踪和思考。讲授课程包括英语专业《英语阅读》、《中国传统文化(英)》、《英语语言学概论》、《英美报刊文章选读》等和非英语专业《大学英语》、《英语口语》、《大学英语四级考试辅导》等。曾获得“优秀青年教师”和“北京市教学成果二等奖”等多项奖励,主编一套英语专业教材获得2011年“北京市高等教育精品教材”荣誉称号,参

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  • 高考志愿——我适合填报英语专业吗

    【线上线下咨询均可】又到一年高考志愿填报时,又到一年考生和家长纠结辗转时刻。 12年基础教育,考生面对的是一种全面的教育。而接下来的4年或者6年,7年甚至10年,他们将面临细分的专业教育。 大学校园里,太多曾经的莘莘学子,因为选择了自己不喜欢或者不擅长的专业,而逐渐萎靡沉沦,有的甚至因此患上了严重的心理疾病,令家长老师痛惜。 因此,高考志愿填报的两大关键,一个是院校,一个就是专业。 本次谈话,将为您解决以下困惑: 1. 院校和专业,哪个重要? 2. 我适合就读英语专业吗? 3. 四年的英语专业学什么?我能获得什么? 4. 英语专业毕业后的就业、深造前景是什么? 5. 英语专业毕业生具备怎样的优势?有哪些劣势?本科四年应该为将来做哪些准备? 为什么是我? 为什么由我来给您剖析英语专业的那点事? 北京某211工程大学英语专业任教,17年教龄,2004-2014年历任外国语学院英语系副主任、主任,2009-2014年任全国性行业院校外语教学协作组秘书长、常务理事,参与英语专业创建、发展和大学英语课程改革,常年保持对英语专业和整个英语教育的趋势的追踪和思考。曾获得“优秀青年教师”和“北京市教学成果二等奖”等多项奖励,主编一套英语专业教材(北京大学出版社)获得“北京市高等教育精品教材”荣誉称号。2014年由国家留学基金委“全国高等学校青年骨干教师研修项目”选派并资助赴美国东田纳西州立大学访学。 培养的学生就业分布于大型国有新闻媒体(新华社、中国日报社、《法制晚报》等)、知名英语教学培训机构(新东方、启德等)、科研培训机构(大学教师及研究员)。一部分本科毕业后在国内知名院校攻读各类学位(清华、北大、北外、复旦等),还有一部分正在国外(美国,澳大利亚、英国、法国、荷兰等)攻读各类学位或已在国外(华盛顿特区、巴黎等)就业。

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行家自述

教育学博士(在读),北京某211、双一流高校外国语学院资深教师,沉浸大学英语教育17年,从关注中国学生的语言学习到关注阅读、思考,更关注人文素养和气质秉性。从大学英语教学中回溯早期英语教育和学校教育中的沉疴,更关注人本主义教育理念和个性化教学、教育应有温度,阅读温暖你我,让每一个人都成为贵族。加入阅读,登上温馨人生的航船。自2005年开始执教英语专业多门核心主干课程。执教英语专业《英语阅读》课程13年,自2013年开始连续在英语专业开设《中国传统文化(英)》课程,曾获得“优秀青年教师”和“北京市高等教育教学成果二等奖”等多项奖励。亚洲英语教师协会会员(2012年亚洲英语教师年会执委),中国教育语言学会会员,《新东方英语》杂志专栏作者、名师讲堂主讲人。曾多次受聘高校、各大培训机构、英语教育产品研发公司做专题讲座。主编参编大学英语教材若干套,主编一套教材获得“北京市高等教育精品教材”(北京大学出版社),参编一套教材获得“国家级精品教材”(高等教育出版社)。曾长期担任英语系主任和全国性行业院校外语教学协作组常务理事、秘书长。2014年由国家留学基金委“全国青年骨干教师研修资助计划”选派赴美国东田纳西州立大学访学。讲课善于抽丝拨茧,层次清晰,注重学生逻辑思维训练,擅长培养学生的学习能力,注重宏观角度看问题。学生送外号:Keywords。 语录:英语,让生活更丰富,让人生更精彩!近期关注个性化英语学习指导,英语阅读习惯培养,亲子英语阅读。

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